整理:未知時間:2018-06-09 14:08瀏覽次數(shù):
2018年恰逢是央美百年校慶的重要時刻,這次優(yōu)秀的畢業(yè)作品也將變得更加矚目,如此難得的看展機遇,一同牽動著眾多美術(shù)生和藝術(shù)愛好者的心。
為了讓更多的學生和家長提前感受央美的藝術(shù)氛圍和考學方向,成功軌跡在6月7日這一天舉行了游學看展活動。
游學看展
游學看展出發(fā)嘍~下面跟著小編一起游遍央美這所藝術(shù)高等學府!
從環(huán)鐵藝術(shù)城到中央美術(shù)學院的路程,咱們馮老師向?qū)W生和家長們介紹了央美的各個專業(yè)和學院,分享近幾年的考學經(jīng)驗。
進入央美校園后,此時的陽光變得火熱起來,晴空萬里,正是天空作美,以最熱情的姿態(tài),歡迎著各位小伙伴的到來!
第一場我們來到了央美美術(shù)館
在美術(shù)館的一樓展廳里,馮老師開始講解作品的相關(guān)設(shè)計理念
在展廳里,經(jīng)過講解后,小伙伴對作者的藝術(shù)品也理解更加深刻了
這次的看展活動,成功軌跡還特約了2018年央美本科畢業(yè)的優(yōu)秀學子
看展高潮
為什么要特約畢業(yè)生來給大家做講解和介紹呢?
因為這些畢設(shè)都是他們一手設(shè)計出來的,所以更具有專業(yè)性、深度性。
黃蕾(成功軌跡2014屆考上央美的優(yōu)秀學子-2018央美本科畢業(yè)生),
在給學生和家長們介紹相關(guān)作品的講解現(xiàn)場。
鄧祺鴻(成功軌跡2014屆考上央美的優(yōu)秀學子-2018央美本科畢業(yè)生),
在跟學生和家長們進行相關(guān)作品的介紹和講解。
在現(xiàn)場可以看到很多設(shè)計作品,小編的深度是看不太明白,但經(jīng)過學長在現(xiàn)場的詳細介紹后,便能清晰的明白其中的設(shè)計思維,畢竟設(shè)計來源于生活嘛~
學長帶著同學們盡情地體驗作品的功能和性質(zhì)。
在看展的過程中也有部分家長主動找到馮老師了解專業(yè)的相關(guān)問題。
離開美術(shù)館去往下一個展區(qū)。
在家居產(chǎn)品設(shè)計展區(qū),小伙伴們在認真地參觀各個家居設(shè)計產(chǎn)品。
展覽現(xiàn)場還涉及了眾多設(shè)計作品,分別有服裝設(shè)計、交通工具設(shè)計、游戲設(shè)計、交互設(shè)計等等。
黃玉杰(成功軌跡2014屆考上央美的優(yōu)秀學子-2018美本科畢業(yè)生),在跟學生和家長們介紹自己設(shè)計的畢業(yè)作品《融?解》。
黃玉杰的作品簡介:《融?解》基于士紳化現(xiàn)象,什里店村因為外來文化入侵而使得傳統(tǒng)文化被分割、擠占、不斷吞噬。
用批判性的設(shè)計方法統(tǒng)籌什里店村的本土文化與外來文化,融合二者之間的矛盾,促進兩方群體的了解融合,進而產(chǎn)生適應(yīng)本土文化的新的文化面貌。
曹詩淇(成功軌跡2014屆考上央美的優(yōu)秀學子-2018央美本科畢業(yè)生),在跟學生和家長們介紹自己所設(shè)計的畢業(yè)作品《聲音的本真》。
曹詩淇說:作品“聲音的本真”這一概念來自20世紀50年代的實驗作曲家薩蒂的創(chuàng)作理念,他強調(diào)極力避免使音樂具有象征意義,他希望聽眾聽到的是 “聲音的本真”, 而不是強迫觀眾試圖聽出其中作曲家所賦予的特別含義。
所以我從“本真”這個概念出發(fā),進行了聲音數(shù)據(jù)和人的行為方式這兩種延伸的表達來再現(xiàn)“聲音的本真”。
張芮馨(成功軌跡2014屆考上央美的優(yōu)秀學子-2018央美本科畢業(yè)生),在跟學生和家長們介紹自己設(shè)計的畢業(yè)作品時,分享了自己的創(chuàng)作靈感來源于生活和設(shè)計理念回饋于生活的思路,作品體現(xiàn)的是一款未來的交通工具,一旦產(chǎn)品落地實現(xiàn)后會給人們生活帶來一種更加舒適的體驗等等。
還有更多從成功軌跡考上央美的優(yōu)秀學子和畢業(yè)作品,這里就不一一介紹了,大家可以親自到央美參觀此次的本科畢業(yè)作品展。
因為時間關(guān)系,在中午12點左右的時候,我們告別了央美的本科畢業(yè)展。
最后大家在中央美術(shù)學院校慶100周年的紅光照耀下,老師、學生和家長們一起來了張合影留念。
北京成功軌跡畫室歡迎更多的同學們加入成功軌跡大家庭,目前成功軌跡畫室在以北京為總部校區(qū)外,分別在河北、山東、河南、安徽、四川、云南、廣西、廣東等地區(qū)設(shè)有分校及支教點。
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